Devenir doctorant

Un doctorant ou une doctorante est un jeune chercheur ou chercheuse, membre à part entière du laboratoire dans lequel il ou elle mène son projet de recherche. Point d'aboutissement des études supérieures, le grade de docteur (PhD) correspond à un niveau bac + 8.
Pendant son doctorat, le jeune chercheur ou la jeune chercheuse réalise :
 

• Un travail, un projet de 3 ans qui demande de la qualité scientifique, un investissement personnel de recherche en construction progressive qui nécessite d’être bien défini et qui nécessite une collaboration et de nombreux échanges avec d’autres chercheurs
• Une formation d’un minimum de 100 heures réparties sur les trois années de thèse (formation liée au projet de recherche au sein de leur école doctorale et formations professionnalisantes proposées à l'échelle du collège doctoral).
• Des livrables qui prendront la forme d’un manuscrit (thèse), de communications dans des congrès nationaux et internationaux, d’articles dans des revues internationales, de rapports, de posters, de brevets…

Le diplôme national du doctorat est validé après la rédaction d'un manuscrit et une soutenance orale relative aux recherches menées défendu publiquement devant un jury d’experts.
Le doctorat est classé au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).

Pourquoi un doctorat ?

• Le doctorat est le plus haut niveau de diplôme reconnu partout dans le monde.
• C’est le sésame reconnu pour accéder aux carrières dans la recherche publique et privée et prendre en charge des responsabilités significatives
• Pour donner du sens à votre travail au quotidien. Faire quelque chose qui vous plait, qui veut dire quelque chose et qui vous amène quelque part
• Si vous avez la fibre scientifique depuis l’enfance ou si vous avez découvert un intérêt pour une discipline en grandissant mais surtout si vous souhaiter faire progresser de la connaissance scientifique.
• Si vous avez une passion pour votre sujet de prédilection et l’envie de creuser le sujet à fond
• Pour acquérir de nouvelles compétences

Les 29 compétences du docteur selon le Référentiel National des Certifications Professionnelles

• Disposer d'une expertise scientifique générale et spécifique dans un domaine de recherche et de travail déterminé
• Analyser l’état et les limites des savoirs au sein d’un secteur d’activité déterminé, aux échelles locales, nationale et internationale
• Identification et résolution de problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir–faire les plus avancés.
• Identifier des possibilités de ruptures conceptuelles et conception des axes d’innovation pour un secteur professionnel
• Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.
• Adapter en permanence aux nécessités de recherche et d’innovation au sein d’un secteur professionnel
• Mettre en œuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l’innovation
• Mettre en œuvre les principes, outils et démarches d’évaluation des coûts et de financement d’une démarche d’innovation ou de R&D
• Garantir de la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en œuvre les dispositifs de contrôle adaptés
• Gérer des contraintes temporelles des activités d’études, d’innovation ou de R&D
• Mettre en œuvre les facteurs d’engagement, de gestion des risques et d’autonomie nécessaire à la finalisation d’un projet R&D, d’études ou d’innovation
• Mettre en œuvre les problématiques de transfert à des fins d’exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux
• Respecter des règles de propriété intellectuelle ou industrielle liés à un secteur
• Respecter les principes de déontologie et d’éthique en relation avec l’intégrité des travaux et les impacts potentiels
• Mettre en œuvre de l’ensemble des dispositifs de publication à l’échelle internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles
• Mobilisation des techniques de communication de données en « open data » pour valoriser des démarches et résultats
• Acquérir, synthétiser et analyser les données et d’informations scientifiques et technologiques d’avant-garde à l’échelle internationale
• Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles
• Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels
• Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale
• Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale et internationale de haut niveau
• Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral
• Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés
• S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant garde
• Animer et coordonner une équipe dans le cadre de tâches complexes ou interdisciplinaires.
• Repérer les compétences manquantes au sein d’une équipe et participer au recrutement ou à la sollicitation de prestataires
• Construire les démarches nécessaires pour impulser l’esprit d’entrepreneuriat au sein d’une équipe
• Identifier les ressources clés pour une équipe et préparer les évolutions en termes de formation et de développement personnel
• Évaluer le travail des personnes et de l’équipe vis à vis des projets et objectifs

• Être titulaire d’un diplôme national de Master ou d’un autre diplôme conférant le grade de master
• Posséder un financement d’une durée de 3 ans (CDE, contrat de droit privé, bourse, CIFRE, salarié, autres)
• Obtenir un encadrement dont la directrice ou directeur de thèse de doctorat soit rattaché à Centrale Nantes
• Avoir un sujet de thèse